«Педагогическое панно»
11 апреля в рамках работы Школы наставничества сотрудники ЦНППМ провели семинар «Педагогическое панно», в котором приняло участие более тридцати педагогов Новгородской области. Поделившись на команды, нужно было узнать знаменитых педагогов по фотографиям, познакомиться с известными высказываниями К.Ушинского, которые, несмотря на то что прошло достаточно много времени, актуальны и сейчас. Интересно прошло чтение и инсценирование сказок К. Ушинского, где необходимо было сформулировать мораль. Стоит отметить, что картины, так или иначе связанные со школой, вызвали улыбки педагогов, а придуманные названия показали, что чувства юмора учителям не занимать. Время пролетело незаметно, и все получили удовольствие от общения и совместной работы.
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/11.04.2023_Педагогич.панно-1-773x1030.jpeg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/11.04.2023_Педагогич-1-773x1030.jpeg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/11.04.2023_Педагогич-8-1030x773.jpeg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/11.04.2023_Педагогич-6-1030x771.jpeg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/11.04.2023_Педагогич-5-1030x771.jpeg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/11.04.2023_Педагогич-9-1030x773.jpeg)
Педагогическая лаборатория
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/Педагогическая-лаборатория5.jpg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/Педагогическая-лаборатория1.jpg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/Педагогическая-лаборатория2.jpeg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/Педагогическая-лаборатория4-1030x657.jpg)
![](https://cnppm53.ru/wp-content/uploads/Педагогическая-лаборатория3.jpg)
Дискуссионные качели
Умению правильно распоряжаться финансами, ответственно и грамотно подходить к принятию финансовых решений учат в современной школе на уроках финансовой грамотности.
В рамках стажировочной площадки учителями МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов» и МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова») проведено совместное мероприятие, посвященное вопросам финансовой грамотности школьников.
Несмотря на то, что материалов по повышению финансовой грамотности обучающихся в Сети достаточно много, мы решили создать свои практические разработки и поделиться ими с помощью активной формы – «дискуссионные качели». Суть этой игры в имитации раскачивающихся «качелей», когда два партнера (две общеобразовательные организации) по очереди раскачивают «качели» – задают друг другу вопросы и находят на них ответы. Основа наших «качелей» – дискуссия и обмен педагогических находок учителей по вопросам финансовой грамотности обучающихся. Познакомиться с разработками вы можете, пройдя по ссылке: http://abonement.sch13-vn.edusite.ru/p7aa1.html.
Присаживайтесь на наши «качели» и присылайте свои вопросы, педагогические практики.
Подписали соглашение
16 мая в городе Севастополь прошел межрегиональный форум «Наставничество: от модели к реализации». Участниками форума были кураторы образовательных организаций по реализации целевой модели наставничества (ЦМН), педагогические работники общеобразовательных, дошкольных учреждений, учреждений профессионального и дополнительного образования г. Севастополя, представители из Казани и мы, сотрудники и ттьюторы ЦНППМ. «Наставничество как драйвер развития школ с низкими результатами обучения», «Модель наставничества «Учитель – студент» на примере географической школы и Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого» – темы выступлений Медник Е.А. и Пожарковой А. П.
Итогом нашего взаимодействия станет подписание соглашения о сотрудничестве между ЦНППМ г. Севастополя и нашим Центром.
“Ярмарка педагогических идей”
19 апреля 2022 года в рамках школы наставничества “Перспектива” состоялась “Ярмарка педагогических идей”, в которой приняли участие 15 педагогов города и области. Темой обсуждения стала проектная деятельность. Педагоги поделились своим опытом, наработками, достижениями. Выступления Мухиной С.Н., Григорьевой Н.Г., Кружкиной М.А., Волковой Н.И. вызвали неподдельный интерес коллег.