форсайт-сессия “ФГОС НОО и ФГОС ООО”

Августовское совещание руководителей образовательных организаций состоялось в Филиале №2 ГОАУ ДПО “РИПР”. Старшинов Андрей Павлович, заместитель председателя комитета образования Администрации Чудовского муниципального района, подвел итоги работы системы образования Чудовского района. Мусаева Светлана Алексеевна, главный специалист комитета образования , рассказала об итогах проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2022 году. Маньшина Светлана Валерьевна, главный специалист комитета образования, подвела итоги в сфере дополнительного образования. Данилова Евгения Владимировна рассказала об основных направлениях работы регионального научно-методического центра и плане работы на 2022-2023 учебный год. На форсайт-сессии « ФГОС НОО и ФГОС ООО: Образовательное пространство «Знание» управленцы составили чек-лист, описывающий готовность к введению обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО, и руководители дошкольных отделений разработали план мероприятий по преемственности.

«Зачем читаем? Что читаем? Как читаем?»

24 августа в Новгородской области, на базе стажировочной площадки  в поселке Пола, прошел День читателя «Зачем читаем? Что читаем? Как читаем?», организованный Евлампиевой  И. Н, Заслуженным учителем РФ, Победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках ПНП «Образование».  Собрались учителя русского языка и литературы, начальных классов и библиотекари из Великого Новгорода,  Москвы, Санкт-Петербурга, Парфино, Старой Руссы,  для того чтобы найти ответы на эти волнующие всех вопросы.  Участники, распределившись по трем группам, попробовали сформулировать вопросы и предполагаемые ответы  в соответствии с возрастными интересами читателей младшего, среднего и старшего школьного возраста. Во время обсуждения выяснилось, что всех тревожит падение интереса к чтению, увлечение детей гаджетами, желание заменить книгу  кратким содержанием или просмотром фильма.  Выступления спикеров  были яркими и приковывающими к себе внимание слушателей.  

Для того чтобы лучше понять детей, надо знать, что они читают, что предлагает современная детская литература. Марина Анатольевна Павлова, учитель русского языка и литературы  ГБОУ «Школа № 1514» г. Москвы, Заслуженный учитель РФ, лауреат грантов Правительства Москвы в сфере образования, автор учебно-методического пособия «Литература. Сферы.5-8 класс»,   привезла   книги, которые  могут быть  интересны как взрослым, так и детям:  Ф. Пинак «Собака-пес», «Как роман», Е. Клишина «Спойлеры», А. Нанетти «Мой дедушка был вишней» и другие. 

Затем  прошли и диалоги о детских книгах. В центре внимания  были повести Е. Немаш «Выключите орфографию», А Питчер «Моя сестра живет на каминной полке», У.Старка «Маленькая повесть о любви», Жан-Клод Мурлева  «Река, текущая вспять».

Большой интерес вызвал мастер-класс по активизации исследовательской деятельности, где  были предложены разные по сложности задания, связанные и со знанием  основ создания  проектов, и задания, где необходимо было включить находчивость и чувство юмора.   Учителя  с энтузиазмом   включились в работу. Это было  очень познавательно, и в результате все  остались довольны.

А напоследок всех ждал разговор о современной поэзии для детей. Своими наработками поделилась Е.В. Нечаева, преподаватель литературы онлайн-школы «Фоксфорд», лауреат Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы-2015».

Маленькая, но гостеприимная школа в небольшом поселке, распахнула свои двери для людей, любящих литературу и неравнодушных к проблемам чтения. И во время чаепития не смолкали разговоры о прогулке по экологической тропе, об истории школы, об услышанном на семинаре.

Такого еще не было!

«Методическая работа – конструктор индивидуальной траектории профессионального роста» – под таким девизом 24 августа 2022г. в ГОАУ ДПО «РИПР» прошли мероприятия в рамках педагогических недель системы образования Новгородской области. На FLASH-конференции с участниками состоялся интересный разговор об учителе XXI века, о развитии федеральной и региональной системы научно-методического сопровождения; о созданном региональном научно-методическом центре; о построении адресного методического сопровождения. Среди выступающих были Даутова О.Б., директор института управления образованием Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования; Середюк И.Л., ректор ГОАУ ДПО «РИПР»; Медник Е.А., руководитель ЦНППМ; Эндзинь М.П., руководитель РЦНМС.

После кофе-паузы участники разошлись по четырем площадкам. На двух их них  в качестве модераторов работали Медник Е.А. («Педсовет – это не скучно!») и Отмахова Т.Н. («Наставничество: ресурсы горизонтального обучения»). На наш взгляд, методический день состоялся. И это был не простой день, а день новых знакомств, новых возможностей, новых открытий и день накануне нового учебного года.

Волнующий факт

22 августа 2022 г. в ГОАУ ДПО «РИПР» состоялась защита стажировочных площадок общеобразовательных организаций (МАОУ «Гимназия «Гармония»; МАОУ «СОШ № 23»; МАОУ «Школа № 36»; МБОУ «Лицей-интернат», МАОУ «Гимназия «Новоскул»). Руководители и заместители руководителя образовательных организаций достойно представили опыт работы по заявленной теме и убедительно аргументировали методический совет в выборе приоритетных направлений стажировки педагогических работников и управленческих кадров.

Единогласно было принято решение о присвоении статуса «Стажировочная площадка» вышеназванным образовательным организациям. Надеемся, что стажировочные площадки будут способствовать обновлению структуры и содержания образования, развитию образовательных учреждений, повышению профессиональной компетентности педагогических работников и управленческих кадров.

Районный педагогический совет

В Филиале № 1 ГОАУ РИПР в рамках Недели образования прошёл районный педагогический совет по  теме «Образование будущего — будущее образования». Шевченко Е.М., председатель комитета образования Администрации Валдайского муниципального района подвела итоги прошлого учебного года и вручила 10 учащимся из школ района сертификаты “Стипендия Главы района”. В работе педсовета приняла участие Тимошко Е.А, доцент кафедры управления и воспитания, кандидат педагогических наук ГОАУ ДПО “РИПР”. Благочинный Валдайского округа, протоиерей Игорь Бойцов поздравил педагогов с началом учебного года. На мероприятии обсуждались вопросы нововведений, рассматривались приоритетные направления современной стратегии развития российского образования. Работа коллег была продолжена по секциям: для  руководителей ОО — «Образование будущего — будущее образования», заместителей руководителей по учебной работе — «Работа на результат по обновлённым ФГОС», заместителей руководителей по воспитательной работе – «Новые задачи – новые решения».

Воркшоп для руководителей

26 августа в рамках Недели образования в Филиале №1 ГОАУ РИПР прошёл Воркшоп для руководителей районных методических объединений, который провела методист филиала Автодеева Наталья Валерьевна. Участники мероприятия узнали о нестандартных формах работы в команде и способах решения проблем, которые возникают в ходе рабочей деятельности по методическому сопровождению.

ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДУЭТОВ

25 августа состоялся ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДУЭТОВ «СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ – ОСНОВА ДОСТИЖЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ».
На фестивале приняли участие молодые педагоги и учителя-наставники, а также учителя с большим опытом работы Чудовского муниципального района. На выступлениях педагоги поделились современными образовательными технологиями и методиками, которые эффективно используют в своей работе. Добровольская Валериана Авенировна, учитель МАОУ СОШ №4, рассказала о технологии “Педагогическая мастерская”, Иванова Екатерина Александровна, учитель МАОУ СОШ №4, представила опыт по знакомству учеников с миром профессий. Лосякова Светлана Владимировна, заместитель директора МАОУ СОШ №4, рассказала о системе наставничества в школе. Педагогический дуэт МАОУ Гимназия Логос Королева Людмила Николаевна и Суворова Екатерина Александровна, учителя русского языка, представили опыт по преемственности в развитии орфографической зоркости на уроках русского языка”. Лобань Татьяна Анатольевна, учитель математики МАОУ СОШ №1 имени Н.А.Некрасова, поделилась особенностями преподавания углубленной математики для обучающихся разных профильных групп в старшей школе. Также педагоги познакомились с новой формой презентации педагога – педагогический стендап. В ходе встречи педагоги обменялись учебной литературой, книгами. Всем участникам и выступающим предоставлены сертификаты областного уровня.

Педагогический воркшоп

В МАОУ “СОШ №1 имени Н.А.Некрасова” состоялись педагогические мастерские « Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования» 22 сентября 2022 года. Мастерские организовала руководитель Филиала №2 ГОАУ ДПО «РИПР» г.Чудово Данилова Евгения Владимировна . Вместе с учителями обсудили вебинары и практические задания « Классного марафона», познакомились с основными этапами организации наставничества, исследовали мотивационно-целевую деятельность учителя и приемы работы на уроке с учениками.

Митап для классных руководителей

В рамках Недели образования в Филиале № 1 ГОАУ РИПР прошёл Митап для классных руководителей, который провели специалист по УМР филиала Ногаева И.А. и участник областного конкурса профессионального мастерства в 2022 году в номинации «Классный руководитель года – 2022», Шохина И. В., педагог МАОУ «СШ №1 им. М. Аверина» г. Валдай. Коллеги заинтересовались митапом, который позволяет педагогам обмениваться опытом и знаниями, обсуждать актуальные темы и проблемы в неформальной обстановке. Педагоги отметили своевременность и актуальность вебинаров “Разговоры о важном”.

Тимбилдинг для наставников

24 августа в рамках Недели образования в Филиале № 1 ГОАУ РИПР прошёл Тимбилдинг для наставников, который провела руководитель филиала Иванова А.В. Мероприятие было нацелено на командообразование, отладку рабочих отношений в коллективе и повышение общей эффективности работы. В практической части педагоги-наставники самостоятельно попробовали оказать профессиональную помощь и поддержку молодому учителю.