21 апреля 2023 г. в Петрозаводске проходили межрегиональные педагогические чтения «К.Д.Ушинский — основоположник российской научной педагогики». Программа секций была построена в логике идей известного педагога: методология, дидактика, воспитание, школоведение. Модератором секции «Учительство и наставничество» стала руководитель ЦНППМ Медник Е.А. С коллегами обсудили опыт участия в Российской психолого-педагогической олимпиаде школьников им. К.Д.Ушинского, вывели формулу успеха профессионального становления школьников, познакомились с приемами использования наследия К.Д.Ушинского в допрофессиональной педагогической подготовке школьников, «поддержали» начинающих педагогов г.Петрозаводска.

Главное, что поняли мы при общении с коллегами, – единство подходов, взглядов, систем на процесс развития личности современного школьника с опорой на предшествующий педагогический опыт К.Д.Ушинского, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинского.

11 апреля в рамках работы Школы наставничества сотрудники ЦНППМ провели семинар «Педагогическое панно», в котором приняло участие более тридцати педагогов Новгородской области. Поделившись на команды, нужно было узнать знаменитых педагогов по фотографиям, познакомиться с известными высказываниями К.Ушинского, которые, несмотря на то что прошло достаточно много времени, актуальны и сейчас. Интересно прошло чтение и инсценирование сказок К. Ушинского, где необходимо было сформулировать мораль. Стоит отметить, что картины, так или иначе связанные со школой, вызвали улыбки педагогов, а придуманные названия показали, что чувства юмора учителям не занимать. Время пролетело незаметно, и все получили удовольствие от общения и совместной работы.

12 апреля 2023 г. в День космонавтики в рамках областного конкурса профессионального мастерства был дан старт  номинации «Педагогический дебют». Площадкой проведения стало МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №23». С открытием конкурса участников поздравил министр образования Новгородской области Яковлев Д. Н., а коллектив школы «вдохновил» участников творческими номерами.

В номинацию «Педагогический дебют» поступило 11 заявок от молодых педагогов, среди которых учителя начальных классов, английского языка, физической культуры, русского языка, информатики, истории. Молодым педагогам предстояло конкурсное испытание «Самопрезентация «Я – учитель!». Хочется с грустью отметить, что по итогам первого конкурсного дня не все участники вышли во второй тур (из 11 только 9 человек будут 13 и 14 апреля давать открытые уроки), но таковы правила проведения конкурса.

Юрий Гагарин перед стартом, чтобы разрядить обстановку, когда включились двигатели и ракета начала подниматься со стартового стола, сказал: «Поехали!». Жюри конкурса желает всем участникам не только удачного старта, но и успешного полета в течение большого педагогического пути.

31 марта на базе РИПРа состоялся учебно-методический семинар «Совместное чтение», где были подведены итоги работы стажировочной площадки в системе образования Новгородской области муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа п. Пола» (Новгородская область) за прошедший год. На эту встречу собрались не только учителя новгородского региона, но и коллеги из Санкт-Петербурга и Москвы.

Евлампиева Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Средняя школа п. Пола», рассказала о возможностях субъект-субъектного метода чтения при изучении романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», обратила внимание на контекст произведения и показала, как можно использовать книгу Льюиса «Физиология», которую читает Соня Мармеладова, и как это позволит посмотреть на некоторые аспекты романа с другой стороны.

Вахитова Ольга Владимировна, учитель русского языка литературы ГБОУ Школа117 (г. Москва), обратила внимание на роль визуального ряда в процессе совместного чтения на примере стихотворения Б.Пастернака «Рождественская звезда» (1947) и иконы «Рождество Христово».

Конина Марина Леонидовна, учитель русского языка и литературы ГБОУ средней общеобразовательной школы № 222 с углубленным изучением немецкого языка «Петришуле» (г. Санкт-Петербург) поделилась опытом комментированного чтения рассказа А.П. Чехова «Репетитор».

Кружкина Марина Анатольевна и Павлова Людмила Петровна, учителя русского языка и литературы МАОУ «Гимназия №4», показали возможности работы с интертекстом, составлением центонов, анализом произведений современных авторов, использующих аллюзии и реминисценции.

Данный семинар позволил участникам посмотреть на проблему и пользу совместного чтения, поделиться своими находками и идеями.