1 февраля 2022 гостеприимно распахнул двери для сотрудников ЦНППМ Центр образования “Точка Роста” Новоселицкой СОШ.
Цель поездки – познакомиться с инфраструктурой Центра образования, потрогать руками и увидеть своими глазами современное оборудование, с помощью которого можно качественно, интересно организовать учебный процесс с обучающимися. Время пролетело незаметно, результат встречи дальнейшее сотрудничество.
27 января 2022г. руководитель ЦНППМ Медник Е. А. в качестве организатора провела выездную зимнюю олимпиаду для педагогического коллектива МАОУ “Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова” по теме “Цифровая эпоха: учитель-ученик”. Методические объединения педагогов подготовили кейсы по одной из проблем, связанной с обучением в цифровую эпоху. Итог олимпиады – ценные подарки победителям от директора гимназии, сплоченная команда и хорошее настроение.
18 января в региональном институте профессионального развития (РИПР) состоялся установочный семинар для руководителей (заместителей руководителей) образовательных организаций – участников проекта «500+» в 2022 году. В семинаре приняли участие: Уральская Н.Г., первый заместитель министра образования Новгородской области; Середюк И.Л., ректор РИПР; Медник Е.А., руководитель ЦНППМ и Отмахова Т.Н., зам.руководителя ЦНППМ; руководители образовательных организаций – участников проекта. Вела семинар Карташова Н.А., руководитель регионального центра обработки информации РИПР.
На семинаре речь шла о реализации проекта на территории Новгородской области, о мероприятиях федеральной «дорожной карты» проекта и планировании мероприятий региональной «дорожной карты» в 2020году, о взаимодействии участников проекта.
Интересными и полезными, на наш взгляд, были выступления участников проекта «500+» 2021 года. Медник Е.А. рассказала о методике оказания адресной методической помощи школам со стороны ЦНППМ, а также поделилась опытом взаимодействия в рамках проекта с МАОУ «СОШ № 10» г. Великий Новгород. Проничева Н.К., зам.директора МАОУ «СОШ № 23» представила опыт реализации проекта со стороны куратора, остановилась на проблемных зонах образовательной организации, влияющих на результаты обучения.
В 2022 году участниками проекта станут 12 образовательных организаций Новгородской области. Работа предстоит нелегкая, но мы справимся.
20 января 2022 г. состоялся городской расширенный координационный совет по вопросу внедрения обновленных ФГОС в образовательных организациях Великого Новгорода, в рамках которого приняла участие Медник Е.А., руководитель ЦНППМ. Елена Алексеевна в своем выступлении остановилась на нормативных документах, которые можно использовать при внедрении обновленных ФГОС и особенностях обновленных ФГОС. Рассказала, почему потребовалась доработка стандарта и что учитывалось при разработке обновленных ФГОС. Привела ряд аргументов в пользу того, почему было важно обновить образовательные результаты в стандартах, что дадут обновленные ФГОС. Как связаны ФГОС и международные сравнительные исследования? Какие навыки XXI века нашли отражение в стандартах? Вот далеко не полный перечень вопросов, которые постаралась осветить Медник Е.А.
Руководитель ЦНППМ проинформировала о возможностях повышения квалификации педагогических работников на базе института профессионального развития и ЦНППМ.
20 декабря 2021 года на базе МАОУ «Гимназия «Исток» проведен круглый стол «Работа с одаренными детьми (участие детей в различных олимпиадах и конкурсах)».
Руководитель городского сетевого сообщества учителей физики Великого Новгорода Тихонова Ирина Владимировна (МАОУ «Гимназия «Исток») рассказала об олимпиадном движении в России, а также об олимпиадах разного уровня.
Одна из основных олимпиад – это Всероссийская олимпиада, победители и призёры заключительного этапа которой зачисляются в профильные вузы без экзаменов. Она делится на четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. В первом может принять участие любой ученик, начиная с 5 класса средней школы и заканчивая 10 и 11 классом старшей школы.
Также учителя физики поделились опытом участия в таких олимпиадах, как Всероссийская интернет-олимпиада школьников по физике, межрегиональная олимпиада школьников «Будущие исследователи – Будущее наук», олимпиада школьников «Ломоносов», олимпиада по физике «Покори Воробьевы горы, отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом».
Состоялся обмен мнениями по ежегодному участию в конкурсе «Занимательные опыты по физике». Учителя физики (Иванов Александр Сергеевич (МАОУ «СОШ №36») и Разумова Елена Анатольевна (МАОУ «СОШ №22») продемонстрировали работы своих учеников.
В 2021 году стартовал турнир «Научная песочница» – это интеллектуальное соревнование по исследовательским задачам. Турнир организуется с целью вовлечения обучающихся в научно-исследовательскую деятельность, формирования у обучающихся навыка решения прикладных задач естественнонаучного направления. Пока турнир проводится на школьном уровне. В 2022 году планируется проведение городского турнира. О тонкостях проведения турнира рассказала Алексеева Наталья Петровна (МАОУ «СОШ №36»).
Результатом проведения круглого стола стало создание информационного листка с указанием олимпиад, конкурсов по физике и астрономии, в которых могут участвовать обучающиеся.
14 января 2022 г. в рамках сетевого взаимодействия на базе МАОУ «СОШ №13 с углубленным изучением предметов» прошел обучающий семинар для учителей начальных классов «Учитель – ученик – современный урок». Педагоги поговорили о трансформации традиционного урока; собрали аргументы в пользу современного и традиционного уроков; познакомились со специфическими признаками, отличающими урок от других организационных форм обучения; побывали в роли «застенчивых учеников».
Главное, что принесла эта встреча – опыт, положительные эмоции и уверенность в том, что все у нас получится.
14 января ЦНППМ совместно с Центром дополнительного образования «Городская компьютерная школа» при МАОУ «Гимназия «Эврика» организовали и провели на базе МАОУ «Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова» городской семинар-практикум для учителей информатики Великого Новгорода по теме «Особенности проведения командной олимпиады по программированию».
Ведущий семинара – Иванов Андрей Николаевич, руководитель Центра дополнительного образования «Городская компьютерная школа» при МАОУ «Гимназия «Эврика» г.Великий Новгород, и его ученик, автор программного комплекса Web-КУМИР 3.0 Ценеков Д.А., ученик 11 класса МАОУ «СОШ №9».
Учителя информатики на практике получили возможность оценить достоинства и недостатки программного комплекса Web-КУМИР 3.0, разработанного специально для командных мероприятий по программированию, смогли попробовать себя как в роли администратора, так и в роли ученика. Учителя научились устанавливать и настраивать интерфейс программного комплекса, познакомились с программным кодом данной разработки, оценили встроенные средства администрирования.
Активное участие в тестировании программного комплекса и выполнении заданий турнира приняли следующие педагоги:
Тьюторы нашего центра Смолякова Н.Ю. и Скобочкина Ю.В.выступили по теме «Преподавание в школе проблемных вопросов истории» в рамках XIX Знаменских образовательных чтений, которые проходили 7-10 декабря 2021 года.
7 декабря 2021г. на базе института образовательного маркетинга и кадровых ресурсов в рамках работы комплекса инновационного развития прошел семинар-практикум для заместителей руководителей образовательных организаций Великого Новгорода по теме «Технология обучения на различных этапах проектной деятельности: осмысление и результат». Инициаторами данного мероприятия стали две гимназии: «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова» и «Гимназия «Новоскул»».
Участники семинара познакомились с методами и приемами на различных этапах проектной деятельности путем рефлексивного анализа, попробовали свои силы в определении профессиональных затруднений при организации проектной деятельности.
Медник Е. А., руководитель ЦНППМ, заместитель директора гимназии №4 вместе со своими коллегами Цветковой Д. С., учителем русского языка и литературы, и Тарвердиевой Г. К., учителем иностранного языка, предложили «заглянуть на уроки» в технологии групповой работы и проблемного обучения. Елена Алексеевна акцентировала внимание участников семинара на эффективности применения компетентностного подхода при организации проектной деятельности, подробно остановилась на группе ключевых компетенций в области мотивации, когнитивных способностей обучающихся, конструктивной, информационной, проектной и рефлексивно-продуктивной.
Гимназическая сеть – это одна из форм профессионального развития учителей. Благодаря сетевому взаимодействию, формируются не только новые объединения – сетевые профессиональные сообщества, но и распространяются успешные педагогические практики, поддерживаются новые образовательные инициативы.
