На заседании РМО учителей начальных классов руководитель РМО Лосякова Светлана Владимировна обсудила вопросы с коллегами по обновлённым ФГОС НОО, работу на портале «Единое содержание общего образования». Барабанова А.Н, учитель МАОУ “СОШ №4” выступила на тему “Формирование функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе.” Учитель Митенкова О.А. рассказала об опыте работы по теме “Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе”. Технологию «Педагогическая мастерская» представила учитель английского языка Добровольская В. А. О подготовке документов обучающихся на ПМПК и требованиям к ним рассказала руководитель Филиала №6 ЦПМСС Фенина Ю.С. Учитель МАОУ “СОШ №1 имени Н.А.Некрасова” Адамова Ю.А рассказала о разработке и реализации адаптированных общеобразовательных программ начального общего образования”

21 апреля на базе Филиала №2 ГОАУ ДПО «РИПР» ЦНППМ г.Чудово состоялся областной семинар по теме «Комплексное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью» с участием образовательных организаций Чудовского и Маловишерского районов. Руководитель Филиала №2 Данилова Е.В, познакомила участников семинара с планом. Главный специалист комитета образования Чудовского муниципального района Мусаева С.А. рассказала о работе Чудовского района. Шурыкина С.А., заведующий отделом комплексного обследования и методического сопровождения ГОБУ НОЦППМС, через видеоподключение рассказала о нормативном правовом обеспечении комплексного сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Фенина Ю. С. , заведующий филиалом № 6 ГОБУ НОЦППМС, руководитель ТПМПК Чудовского, Маловишерского муниципальных районов, познакомила с мониторингом выполнения рекомендаций ПМПК в ОО. Нятянен Г.И., заместитель директора по УВР МАОУ «СОШ №1 г.М.Вишера» поделилась опытом по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в ОО. Адамова Ю. А., учитель начальных классов МАОУ «СОШ №1 им.Н.А.Некрасова», познакомила с процессом разработки и реализации адаптированных общеобразовательных программ начального общего образования. Методист МАДОУ « Детский сад «Сказка» г.М.Вишера Альянова С.О. рассказала о специальных образовательных условиях в дошкольной образовательной организации для детей с ОВЗ и родительском клубе в ДОО.

19 апреля 2022 года в рамках школы наставничества  “Перспектива”  состоялась “Ярмарка педагогических идей”, в которой приняли участие 15 педагогов города и области. Темой обсуждения стала проектная деятельность. Педагоги поделились своим опытом, наработками, достижениями. Выступления Мухиной С.Н., Григорьевой Н.Г., Кружкиной М.А., Волковой Н.И. вызвали неподдельный интерес  коллег.

13 апреля 2022г. на базе МАОУ «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А.Каберова» совместно с партнерами, МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов», состоялось открытие стажировочной площадки. Цель, которую поставили перед собой организаторы стажировки, – представить опыт двух образовательных организаций по теме «Мотивирующее образовательное пространство как основа достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС».

Участникам стажировки сначала предлагалось поработать в микрогруппах и ответить на вопрос: «Как, на ваш взгляд, можно мотивировать обучающихся, чтобы достигнуть планируемых образовательных результатов?» (Для выполнения задания использовался прием «идейная карусель»). Группы сформировались профессиональные и творческие. Интересно было наблюдать за работой педагогов, порой они напоминали наших детей, азартных и веселых, шумных и говорливых.

Продолжением поиска ответа на вопрос было выступление из опыта работы учителей математики Тулуш Г. Я., Антоновой Е. Ю. МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов» «Математическая карусель как средство мотивации учеников 5-6 классов».

Затем Медник Е.А., зам.директора гимназии, руководитель ЦНППМ, пригласила участников стажировки в педагогическую мастерскую. «Какой образ возникает у вас, когда вы слышите или произносите слово ФГОС?»- спросила она. Реакция учителей последовала незамедлительно: на школьной доске рождались «шедевры» педагогического искусства в виде символов, изображений. «Панель образов» получилась выразительной и (если можно так сказать) компетентной. Стажерам пришлось побыть в роли «ответчиков» еще не раз, например, ответить на вопрос слушателей курсов повышения квалификации по обновленным ФГОС: «Как спроектировать учебные задания с учетом требований обновленных ФГОС, чтобы достичь планируемых результатов обучения?» Организующим ядром этого действия выступила Медник Е.А., а созидающей стороной Кирышева В.В., зам. директора средней школы № 13.

Рефлексией работы стало составление участниками синквейна к словам «мотивация», «ФГОС», «результат», «отметка», «идея».