28 февраля 2023г. на базе ГОАУ ДПР «РИПР» в рамках реализации соглашения о взаимодействии между Губернаторами Новгородской области и г.Севастополь сотрудниками ЦНППМ проведено методическое мероприятие с молодыми педагогами Новгородской области и г. Севастополь в формате «молодежное вече». Цель данного мероприятия — не только познакомить молодежные команды наших регионов, но и представить свой регион, его традиции. Мы решили не случайно для этой встречи выбрать форму вече, на котором в Древнем Новгороде собирались горожане для решения проблем и разногласий. Темой нашего вече стал разговор о метапредметном подходе в образовании.
С приветственным словом к участникам встречи обратилась ректор института Середюк И. Л. Ну а дальше к участникам вышли боярин и боярыня. Они постарались сымитировать обстановку вече; вызывали команды на спор, предлагали различные задания, связанные с разнообразными разделами регионального компонента и демонстрирующие его необходимость при метапредметном подходе. Например, прочитать берестяную грамоту, определить время года в фильме «Александр Невский», сыграть в «Сковородку», определить вес шкурки «по руке», найти ошибки в рисунке «Вече в Новгороде», посчитать старинные меры и даже слепить глиняную форму для плавки ртути и золота. За правильные ответы команды получали по «новгородской гривне».
Наши гости из г. Севастополь тоже представили свой регион.
Это была первая встреча в рамках запланированных на 2023 год совместных мероприятий. 23 марта 2023г. севастопольцы приглашают нас стать участниками межрегионального слета «Система сопровождения педагогов: вектор развития». Будем готовиться!

21.02.2023г. для слушателей курсов повышения квалификации была организована работа стажировочной площадки «Метапредметный подход в обучении».
На семинаре-практикуме разговор шел о точках соприкосновения в использовании метапредметного подхода и обновленного ФГОС (Медник Е. А.), были рассмотрены базовые исследовательские действия в обучении школьников (Петров И. О.), предложен практикоориентированный подход при решении поисковых задач (Сушенцова О. Н.). Инструментами мотивации по работе с информацией поделились Галочкина Ю. О. и Каминская Р. Д. Овладеть универсальными учебными коммуникативными действиями на уроках изобразительного и декоративно-прикладного искусства помогла Магдалинова Е. А. Мастер-класс по эмоциональному интеллекту провели Васильева И.В. и Филиппова И. А. Опыт работы в условиях обновленного ФГОС представили учителя МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов» Кирышева В. В., Паршина Ю. Г., Годырева Л. В.
Завершилась работа стажировочной площадки небольшой «переменкой». Надеемся, что участники встречи получили урок от педагогов, который им пригодится в дальнейшей работе.

9-11 декабря в г. Самара прошел XVI Всероссийский форум «Педагогическая гавань» «Будущее в наших руках», в рамках которого состоялся первый съезд председателей региональных клубов «Учитель года». Среди 40 регионов были и представители регионального отделения «Учитель года Новгородской области», специалисты НЦППМ Васильева Ирина Викторовна и Филиппова Ирина Анатольевна. В рамках форума прошли семинары по организации региональных конкурсов профессионального мастерства, круглый стол в Самарской Губернской Думе на тему: «Год педагога и наставника: новые перспективы и возможности», форсайт-сессия стратегического планирования «Парадигма позитивных перемен. Портрет учителя будущего». Для участников форума провели мастер-классы абсолютные победители Всероссийского конкурса «Учитель года» разных лет. Коллеги из различных регионов обменялись опытом по вопросам обучения и воспитания школьников.

12 октября 2022 г. в  Москве, в Академии Минпросвещения, прошло Всероссийское совещание «Индивидуальный образовательный маршрут – путь к профессиональному росту и повышению качества образования». Это уже второе в этом году всероссийское совещание, в котором мы приняли участие.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась заместитель Министра просвещения Российской Федерации Васильева Т.В. «Задача современного образования – развитие многосторонней, талантливой во всех отношениях личности, и учитель в этом играет ключевую роль. Это тот человек, который напрямую влияет на достижение национальных целей. Помогать учителям войти в профессию и удержаться в ней, работая в педколлективе над достижением общих целей, является миссией методической службы. Индивидуальный образовательный маршрут, пожалуй, самый важный с точки зрения определения статуса каждого конкретного педагогического работника инструмент методиста. Без определения зоны ближайшего развития и построения индивидуального маршрута развития мы никуда не сдвинемся. Первый шаг к любому успеху – определить, в какой начальной точке ты находишься», – подчеркнула заместитель Министра. На совещании выступили представители Академии Минпросвещения России, Федерального института оценки качества образования, а также региональных организаций дополнительного профессионального образования педагогов.

На совещании обсудили современные подходы к организации деятельности по обеспечению профессионального роста педагога, основные векторы самореализации педагогов в профессии и актуальные вопросы реализации педагогическими работниками индивидуального образовательного маршрута для постоянного развития профмастерства.

В рамках работы тематических секций участники совещания познакомились с методами применения предметно-методических кейсов как инструментом преодоления профессиональных дефицитов педагогических работников. Экспертами Федерального методического центра Академии Минпросвещения России были предложены интерактивные занятия и мастер-классы, направленные на отработку метапредметных решений на примере учебно-методических кейсов по функциональной грамотности.

По завершении работы участники получили комплект документов,  а также комплект игры «Проектируем ИОМ». Всероссийское совещание  стало площадкой для диалога профессионалов, обмена лучшим опытом и наиболее эффективными методическими практиками.

Проблеме устранения профессиональных дефицитов педагога, создания условий для непрерывного роста и развития профессионального мастерства в настоящее время уделяется большое внимание.

В рамках работы Ассоциации молодых педагогов Новгородской области 22 сентября в 14.30 на базе МАОУ «Гимназия №4» (каб.212) состоялся семинар-практикум «Шаги навстречу: индивидуальный образовательный маршрут» (городская секция).

В семинаре приняли участие педагоги из Новгородского района и Великого Новгорода: МАОУ «СОШ №31», МАОУ “Гимназия “Новоскул”, МАОУ “СОШ №4”, МАОУ “СОШ №10”, МАОУ “Григоровская СОШ”, МАОУ “Борковская СОШ”, МАОУ “Новоселицкая СОШ”, МАОУ ” Панковская СОШ”.

Под руководством тьютора ЦНППМ, Гришиной Ирины Александровны, руководителя Ассоциации молодых педагогов Новгородской области, учителя информатики МАОУ “Гимназия №4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова”, педагоги анализировали индивидуальные образовательные маршруты, корректировали их, намечали шаги по реализации индивидуального образовательного маршрута и устранению профессиональных дефицитов. Обсуждали ожидаемые результаты индивидуального образовательного маршрута и формы представления результатов по его реализации.

Отдельные педагоги представляли результаты своей деятельности, делились опытом прохождения индивидуального образовательного маршрута, оценивали и самооценивали эффективность собственной деятельности по повышению профессиональной компетентности.