17 марта 2023 организаторы проекта “Семейная практика” с рабочей встречей посетили г. Чудово, где в дошкольных учреждениях уже работает методика выявления детских одаренностей и талантов.
За основу проекта принимается успешная практика из Смартеки АСИ Республики Саха (Якутия) – “Создание механизмов выявления и развития способностей детей раннего и дошкольного возраста”.
Встреча проходила в Администрации г. Чудово. В ней принимали участие заместитель главы Администрации Чудовского района Е.В.Базарова, председатель комитета образования С.В.Маньшина, главный специалист комитета образования В.В.Семушкина, а также лидер проекта АСИ, научный руководитель проекта “Семейная практика” И.И. Комарова, ректор АНО “Академия устойчивого развития” А.В. Костенко, сотрудники детских садов, работающих по методике выявления детских одаренностей и талантов.
Задачей встречи стал обмен опытом и знакомство с результатами работы детских садов по реализации проекта АСИ, а также взаимодействие детского сада и семьи в развитии способностей ребенка.
Модератором встречи выступила куратор проекта “Семейная практика” в г. Чудово, руководитель Филиала №2 ГОАУ ДПО «РИПР»  Е.В.Данилова.
Старший воспитатель МАОУ «СОШ №1 имени Н.А.Некрасова» ДО «Солнышко» Н.Ю. Минина рассказала о создании условий для развития способностей детей в детском саду и роли семьи в этом процессе.
Старший воспитатель МАОУ «Гимназия «Логос» ДО «Волхов» М.В. Пономаренко представила опыт по организации сетевого взаимодействия в работе со способными и одаренными детьми, а также отметила важность участия муниципалитетов и организаций Чудовского района в сопровождении одаренных детей и в развитии системы образования в целом.
На конкретных примерах старший воспитатель МАОУ «СОШ №4» ДО «Березка» М.К. Эргарт рассказала о развитии вербальной одаренности в дошкольном возрасте.
Старший воспитатель МБОУ «СОШ п. Краснофарфорный» ДО «Родничок» Т.С. Хващевская представила опыт работы по организации дополнительного образования для развития способностей ребёнка в условиях сельского дошкольного отделения.
Участники встречи оценили ту колоссальную работу, которая была проведена детскими садами г. Чудово по реализации проекта АСИ.
“Чудовские специалисты внесли огромный вклад в развитие проекта АСИ, в части методики работы со способными детьми и вовлечения местного сообщества в эту работу” – отметила И.И. Комарова.
Один из авторов проекта “Семейная практика”, заведующая кафедрой АНО “Академия устойчивого развития” Н.В. Костенко подчеркнула: “Для нас важно изучить и использовать опыт дошкольных учреждений г. Чудово в работе с семьями. В ходе реализации проекта “Семейная практика” мы хотели бы выработать эффективные формы, методы и инструменты для формирования осознанного родительства и таких составляющих, как семейные ценности и традиции”.
Участники встречи договорились о разработке курса повышения квалификации для работников детских садов и о создании сборника материалов, основанных на опыте воспитателей г. Чудово.
_____________________
Проект “Семейная практика” реализуется АНО “Академия устойчивого развития” с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

Партнеры проекта: Международная педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО), Министерство образования Новгородской области, комитет образования Администрации Чудовского муниципального района, Новгородский Фонд содействия некоммерческим проектам.

15 марта состоялась мастерская ЦО “Точка Роста” для педагогов Чудовского, Маловишерского и Любытинского районов « Возможности ЦО «Точки роста» в МАОУ «СОШ №1 имени Н. А. Некрасова» На мастер-классе руководителя ЦО «Точка роста» МАОУ «СОШ №1 имени Н.А.Некрасова» Матвеевой Виктории Юрьевны педагоги познакомились с опытом работы по подготовке к ОГЭ, программированию и робототехнике. Тен Ольга Васильевна рассказала о работе с 3D ручками на уроках и показала образцы работ детей. На мастер-класс руководителя ЦО «Точка роста» МАОУ «СОШ д.Трегубово» Кондратьевой Светланы Валентиновны педагоги узнали о реализации модуля “Технология” на уроках в ЦО. Ирина Викторовна Точенова , руководитель ЦО «Точка роста» МБОУ «СОШ п.Краснофарфорный» рассказала о работе с цифровым микроскопом, практических лабораторных работах в классах и на природе. Руководитель ЦО “Точка Роста” МАОУ СОШ1 г.Малая Вишера Иван Николаевич Корыткин представил опыт работы по организации дополнительного образования.
Предложили продолжать знакомиться с опытом коллег из других районов и организовывать выездные мастерские “Точек роста”

28 февраля 2023г. на базе ГОАУ ДПР «РИПР» в рамках реализации соглашения о взаимодействии между Губернаторами Новгородской области и г.Севастополь сотрудниками ЦНППМ проведено методическое мероприятие с молодыми педагогами Новгородской области и г. Севастополь в формате «молодежное вече». Цель данного мероприятия — не только познакомить молодежные команды наших регионов, но и представить свой регион, его традиции. Мы решили не случайно для этой встречи выбрать форму вече, на котором в Древнем Новгороде собирались горожане для решения проблем и разногласий. Темой нашего вече стал разговор о метапредметном подходе в образовании.
С приветственным словом к участникам встречи обратилась ректор института Середюк И. Л. Ну а дальше к участникам вышли боярин и боярыня. Они постарались сымитировать обстановку вече; вызывали команды на спор, предлагали различные задания, связанные с разнообразными разделами регионального компонента и демонстрирующие его необходимость при метапредметном подходе. Например, прочитать берестяную грамоту, определить время года в фильме «Александр Невский», сыграть в «Сковородку», определить вес шкурки «по руке», найти ошибки в рисунке «Вече в Новгороде», посчитать старинные меры и даже слепить глиняную форму для плавки ртути и золота. За правильные ответы команды получали по «новгородской гривне».
Наши гости из г. Севастополь тоже представили свой регион.
Это была первая встреча в рамках запланированных на 2023 год совместных мероприятий. 23 марта 2023г. севастопольцы приглашают нас стать участниками межрегионального слета «Система сопровождения педагогов: вектор развития». Будем готовиться!

21.02.2023г. для слушателей курсов повышения квалификации была организована работа стажировочной площадки «Метапредметный подход в обучении».
На семинаре-практикуме разговор шел о точках соприкосновения в использовании метапредметного подхода и обновленного ФГОС (Медник Е. А.), были рассмотрены базовые исследовательские действия в обучении школьников (Петров И. О.), предложен практикоориентированный подход при решении поисковых задач (Сушенцова О. Н.). Инструментами мотивации по работе с информацией поделились Галочкина Ю. О. и Каминская Р. Д. Овладеть универсальными учебными коммуникативными действиями на уроках изобразительного и декоративно-прикладного искусства помогла Магдалинова Е. А. Мастер-класс по эмоциональному интеллекту провели Васильева И.В. и Филиппова И. А. Опыт работы в условиях обновленного ФГОС представили учителя МАОУ «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов» Кирышева В. В., Паршина Ю. Г., Годырева Л. В.
Завершилась работа стажировочной площадки небольшой «переменкой». Надеемся, что участники встречи получили урок от педагогов, который им пригодится в дальнейшей работе.

24 января 2023 г. в региональном институте профессионального развития состоялась защита стажировочных площадок общеобразовательных организаций СОШ № 2, СОШ №20, СОШ №26, Школы № 37 и дошкольной образовательной организации Детский сад № 83.

Руководители и заместители руководителя образовательных организаций представили опыт работы по заявленным темам: «Психологически безопасная образовательная среда общеобразовательного учреждения»; «Создание личностно-развивающей образовательной среды «Из мира культуры полезности – в мир культуры достоинства»; «Экологическое просвещение от А до Я»;

«Современные педагогические практики повышения мотивации к изучению русского языка и русской литературы»;

«Комплексное сопровождение детей с ОВЗ в общеразвивающих группах дошкольной образовательной организации».

Надеемся, что стажировочные площадки будут способствовать обновлению структуры и содержания образования, развитию образовательных учреждений, повышению профессиональной компетентности педагогических работников и управленческих кадров.