18 ноября 2021г. руководитель ЦНППМ Медник Е.А. представляла Новгородскую область на межрегиональном методическом форуме по теме «Актуальные технологии методического сопровождения профессионального развития педагогических уроков», который прошел в он-лайн режиме. Цель форума – представить и обсудить технологии сопровождения профессионального развития педагогических работников, используемые в методической работе на уровне образовательной организации, муниципалитета, региона.

Елена Алексеевна поделилась с коллегами технологическими решениями для адресного сопровождения профессионального развития педагогических работников; рассказала о возможностях форм и методов методического сопровождения профессионального развития педагогов.

Опыт новгородских учителей привлек участников форума. По окончании мероприятия  было решено продолжить сотрудничество по реализации актуальных технологий методического сопрорвождения.

12 и 13 октября Васильева Ирина Викторовна и Фотина Елена Борисовна провели обучающие семинары-практикумы в рамках курсов ПК по образовательной программе «Методы решения задач ОГЭ по математике». На семинарах были рассмотрены методы решения задач ОГЭ, вопросы организации итогового повторения выпускников 9 классов, даны рекомендации по оформлению второй части экзаменационной работы ОГЭ по математике.

28 октября Васильева Ирина Викторовна и Фотина Елена Борисовна провели семинар-практикум для слушателей курсов ПК по образовательной программе «Особенности преподавания учебного предмета «Математика» в современных условиях». Елена Борисовна поделилась опытом работы по обучению выпускников 11-х классов решению задач с экономическим содержанием. Ирина Викторовна рассмотрела подходы к формированию математической грамотности школьников.

16 ноября Волкова Наталья Игоревна провела он-лайн семинар-практикум для учителей иностранного языка в рамках курсов повышения квалификации “Особенности преподавания иностранных иностранных языков в современных условиях” по теме “Изменения в ЕГЭ 2022 по английскому языку”. Волкова Н. И. проанализировала изменения в части “Письмо”, “Устная речь”, их причины и дала рекомендации по работе над этими заданиями.